幼儿告状行为的研究及其指导策略
幼儿的年龄小,在一日生活中幼儿的告状行为是很常见的,而教师的处理方式对幼儿日后的发展起着一定的影响,所以必须慎重.本文采用了观察法和文献法,针对幼儿的告状行为,从不同方面进行了研究分析.本文根据平时对幼儿的观察和有关文献资料记载,阐述了幼儿最常见的几种告状行为的类型,分析了其原因及表现,从而给出了教师在对待孩子的告状行为时应有的几点建议.教师要重视并关注幼儿的告状行为，培养幼儿独立解决问题的能力，减少孩子的告状行为，认真倾听幼儿的告状，全面调查了解孩子告状的动机，具体问题具体对待，因材施教，对症下药。
幼儿告状行为 表现形式 教师态度
秦秀红
山西省长治市壶关县职工幼儿园
国内会议
南京
中文
425-431
2016-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）