高中生合情推理能力的培养策略
合情推理是一种重要的思维形式,是人们根据已有的知识经验和认知水平,在情感等非智力因素的作用下,建构出关于客体的合乎情理的认知过程.合情推理能够帮助人们比较迅速地发现事物的内在规律,提供有效的研究线索和方法,是培养学生创造能力和创新思维的主要途径.高中数学课堂教学大多采取的是以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式，教师的教学行为对于学生的合情推理能力的培养起着十分重要的作用。教师可以从以下几个方面来培养学生的合情推理能力。在教学中,可以采用深入挖掘教材,寻找课内课外资源,丰富教学素材;重视过程教学,全面渗透合情推理;联系生活实际,创设问题情境,激发学习兴趣等策略提高学生的合情推理能力.
高中数学 合情推理能力 问题情境 学习兴趣
王晓霞
东北师范大学东安试验学校,吉林长春 130000
国内会议
长春
中文
396-398
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）