小学生数学中”马虎”问题的分析及对策
(0) 针对不同学生的特点,预判感知错误,改变学生思维定式,加强注意力难保持,弥补技能缺陷,养成良好的学习习惯.培养学生良好计算习惯克服“马虎”的毛病，教师、家长要有耐心、有恒心，要统一办法与要求、坚持不懈、一抓到底。通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累，你会发现孩子“马虎”的毛病渐渐减少。帮助孩子克服粗心马虎，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，将会让孩子受益终身。
小学数学 马虎现象 注意力 学习习惯
富丽荣
白山市第二十七中学,吉林白山 134300
国内会议
长春
中文
434-436
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）