语文美育教学资源和方略的探究

摘要：

现行语文教材选取的都是文质兼美的典范佳作,涉及美育的自然美、人物美、情感美等各钟形态,为实施美育教学提供了丰厚的资源.把语文课堂教学的一般程序和培养学生审美能力的层次有机地结合起来,使目标制定和教学过程同步,达到完美统一,可以真切地培养学生的审美感受、欣赏、想象和理解能力.

关键词： 中等职业教育 语文课程 教学资源 审美能力

作者: 杨胜

作者单位: 上海市东辉职校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 285-288

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）