基于核心素养的教学评价构想

摘要：

”中国学生发展核心素养”(以下简称”核心素养”)是近来基础教育界热议的话题.本文试图以教学评价为切入点,就”基于核心素养的教学评价”进行初步探讨.

关键词： 基础教育 核心素养 教学评价

作者: 王玉萍

作者单位: 中国地质大学附属中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届京台基础教育校长峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-11

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）