基于微信平台的教学体验提升研究--以城市详细规划课程为例

摘要：

体验经济背景下,规划设计课程教学体验的提升对于空间设计能力的培养至关重要.本文运用认知心理学的理论,以城市详细规划课程为例,基于微信平台运用,探讨学生体验在详细规划课程各阶段的发展规律,探索情感教学在规划教学中的可行模式.

关键词： 高等教育 城市规划专业 网络平台 教学体验

作者: 陈怡 石坚韧 陆诤岚

作者单位: 浙江工商大学旅游与城市管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国高等学校城乡规划教育年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 487-494

在线出版日期: 2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）