问脉·寻脉·把脉·续脉--注重历史文化脉络传承的城市设计教学研究

摘要：

基于对中国城市设计传统的发掘与学习,结合当前城乡规划专业发展的需求与趋势,面向传统城市设计教学的典型问题,研究提出注重历史文化脉络传承的城市设计教学框架,构建”问脉、寻脉、把脉、续脉”的教学内容及环节设置,培育学生的规划”根脉意识”.

关键词： 高等教育 《城市设计》 教学实践

作者: 李小龙 王树声 李欣鹏

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国高等学校城乡规划教育年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 585-591

在线出版日期: 2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）