城市设计视觉笔记:一种关注思维转型与拓展的教学训练方法

摘要：

本文从城乡规划学专业教育的价值本源出发,在城市设计课程中强调从价值建构到空间思辨的多维度专业能力培养,摈弃传统的结果式”成图”教学,向注重综合能力培养的过程式”草图”教学转型,探讨一种关注思维转换与拓展的城市设计教学训练方法——视觉笔记,针对性地提出了”认知+解析+图示”的课程教学思路和操作模式.

关键词： 高等教育 《城市设计》 视觉笔记 过程草图

作者: 周志菲 李昊 徐诗伟

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国高等学校城乡规划教育年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 630-636

在线出版日期: 2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）