最优与平衡:《城市规划经济学》教学探索
在公共政策转向和”政府-市场”、”中央-地方”关系重塑的变革趋势下,城乡规划作为一级学科,一方面其教学需要将城市规划和城市经济学更进一步交叉和融合,同时其城市经济学方面的教学应进一步补充和强化重视市场失灵应对,外部性和公共品解决等议题的公共经济学理论和方法.为此,本文包括如下内容:城市经济学和城市规划的城市政策转向;英美”城市规划经济学”教材和课程进展和概要;清华城乡规划专业《城市规划经济学》的教学尝试.总之，面向城乡规划的学科属性和角色的变化，城市规划的教学更进一步将城市规划和城市经济学结合起来，并大力补充和强化公共经济学等内容。一方面，各种问题背后的微观经济学等基础和”最优策略”对提高洞察力，促进创新性的和有效的规划政策是首要一步;另一方面，城市规划过程需要面对复杂的环境，规划师在”最优”的经济学思维基础上，同时要兼顾公平和可持续发展等基本原则，从而制定和评估”次优策略”。
高等院校 《城市规划经济学》 教学改革
于涛方
清华大学建筑学院城市规划系
国内会议
西安
中文
3-7
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）