多利益主体视角下旧城更新规划的转型及其教学实践
在新型城镇化背景下,聚焦于”存量空间”的旧城更新改造不再仅仅是空间上的设计与落实,更涉及政府战略谋划、政策、开发实施可行性以及公众认可等社会层面的研究,这就要求规划师具备更加多元的能力,并强调大量深入细致的公众调研工作的根本性和必要性,而传统”学院式”的专家规划逐渐难以胜任.本文重点探讨在多元利益主体视角下,旧城更新规划的特征及其思路与方法的转变,并结合已展开的课程教学实践,尝试培养本科学生更为全面的规划思维、方法和能力.
高等教育 城乡规划专业 教学实践 思维能力
田达睿
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
西安
中文
29-33
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）