研究与项目相结合的城乡规划本科低年级设计课探索--以众创空间·环交大智慧城旅社设计为例
针对城乡规划本科低年级建筑设计课程,为学生提高设计课学习兴趣、把握专业和社会热点问题、提高组织合作能力,将指导老师的国家课题与当前的校地项目相结合,根据教学目的与要求,拟定设计主题,即”众创空间·环交大智慧城旅社设计”,并在设计过程中融入研究性和可操作性两种思维,提出合理的设计方案.课程中亦存在研究探索和协调合作所带来的课程初期学生对最终设计成果的担忧、缺乏应对场地问题的综合能力、在合作中难以调和矛盾等诸多问题.此类探索需不断进行调整和优化,使得城乡规划学生能更加平稳地从低年级建筑设计向高年级城乡规划进行各项能力的过度.
高等院校 城乡规划专业 可操作性思维 研究性思维
高伟 李峰 苏映彰 陈亨
西南交通大学建筑与设计学院
国内会议
西安
中文
246-251
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）