差异化培养目标下的校企合作教学-浙江大学城市规划快题设计课堂教学实践改革探索
快题设计是城市规划学生考研求职的重要选拔方式之一.浙江大学快题设计课程的开设是在一年大类通识教育和三年城市规划专业教育的基础上,通过对就业面试、考研之前的快速设计考试进行训练,进一步深化学生对控制性详细规划和修建性详细规划的学习,并通过校企合作教学的方式,将大学课程设计与社会实践工程设计进行衔接.然而,在城乡规划师的职业角色呈现日益分化的发展趋势下,校企合作教学面临着差异化培养人才的挑战.本文阐述了我校在城乡规划专业快速设计系列课程中基于差异化培养目标的校企合作教学模式及课堂教学实践改革探索.我校以专业选修课的形式开设快题设计课程,通过改革教学体制和教学手段、更新教学内容,取得了课程建设的初步成效并获得良好反馈.
高等院校 城乡规划专业 课堂教学 校企合作
董文丽 王纪武 曹康
浙江大学建筑工程学院区域与城市规划系 浙江大学建筑工程学院区域与规划系
国内会议
西安
中文
256-262
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）