高职院校教师胜任力模型研究
传统的教师队伍与现代的管理模式存在着一定的冲突,与现代管理理念相悖,不适应时代的要求,往往在管理过程中起到事倍功半的效果.因此,运用胜任力理论来构建高职院校胜任力模型是必要的.本文采用理论分析与实践调查相结合的方法,综合运用文献法、行为事件访谈法、内容分析法和调查问卷法,对高职院校的优秀教师和普通教师进行行为特征方面的分析,提炼出高职教师身上应当具备的胜任特征,从而构建高职教师胜任特征的模型.该模型对教师招聘、考核、培训、管理提供了参考与借鉴.
高等职业院校 教师群体 胜任力模型
王可心
沈阳师范大学教育科学学院 辽宁沈阳 110034
国内会议
沈阳
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2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）