融合视野中认知传播的创新与建构--专访中国认知传播学会会长、四川大学欧阳宏生教授

摘要：

跨学科研究是理论创新的重要路径,结合当下传媒领域的多元化发展趋势,以融合的思路开拓传播学研究视野成为必然.本文从三重背景的根基认识认知传播学研究的学科地位,从三维视野的研究空间认识认知传播的学科框架,从二元路径的内在规律认识认知传播学科的学科范式,进一步探寻认知与传播之间的互动机制,以求得理想的传播研究效果.

关键词： 认知传播学 融合思维 学科地位 学科框架 学科范式

作者: 欧阳宏生 刘俊

作者单位: 四川大学 中国传媒大学《现代传播》编辑部

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年第三届中国认知传播学年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1-11

在线出版日期: 2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）