开放大学学科建设策略分析
大学学科建设是个复杂的系统工程，主要包括:学科定位，学科队伍，科学研究，人才培养，学科基地和学科管理等方面的建设，涉及学校的方方面面，其建设成效很难立即体现，但由于开放大学学科建设的主要动力或目的是为了获得承认和尊重，为了实现这一目的，需要能够在一定时间内达到相应的建设水平。开放大学要在深入分析学校办学情况的基础上，分析未来学校的具体学科在哪些重要研究领域可以发挥作用，以此作为学科研究的方向。学校要从整体资源配置上给予具体支持，整合学科力量加强学科建设。开放大学要在重点和优先建设的学科加大力度引进高水平的学科带头人，在优势和特色学科着力培养具有科研潜力的教师成为学科带头人，以学科带头人为品牌，提高学科声誉，进而提高学校整体的声誉。要充分要利用学科科研平台和基地建设，在不同学科之间构建起立交桥，促进不同学科之间的联通共享，在培养人才时突破学科和专业的限制，为学生主动、全面、持续发展提供可能。
开放大学 学科建设 办学模式 资源配置 学科带头人
许文静 刘自团
江苏开放大学学科建设处 江苏省教育科学研究院高等教育研究所
国内会议
南京
中文
154-159
2016-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）