应用型转型视域下安全工程”本科标准+职业能力”模块化课程的建设思考
本文基于经济新常态下地方本科院校向应用技术型转型的背景,介绍了陇东学院安全工程专业基本情况、传统课程体系存在的问题,提出了”本科标准+职业能力”课程改革的构建思路.”本科标准”即遴选出”二加五”门专业主干核心课程,坚持本科标准的教学质量.”职业能力”培养提出以学生就业为导向,确定安全工程专业岗位范围及职业能力,以掌握职业技能为目标进行课程改革:一是在部分核心课程中,优化重整课程内容,形成模块化教学项目;二是整合部分课程,形成模块化特色课程;三是部分课程形成”基于实际工作过程和实际工作任务”的任务驱动项目,将教学内容融入项目各个环节,并结合相关课程进行分析,在教学过程中进行推广应用,效果较好.
高等教育 安全工程专业 本科标准 职业能力 模块化课程
余岚 吴奋超 杨日丽 张巨峰 杨峰峰
陇东学院 能源工程学院 甘肃 庆阳 745000
国内会议
第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
郑州
中文
230-235
2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）