发达国家小学课后托管政策比较与启示
小学放学时间与家长下班时间不一致,学生看护上存在空档期是全球面临的普遍问题.美、澳、韩、日、英、法等发达国家对小学生课后托管服务的提供关注较早,并已将其列为国家层面教育公平与机会保障的重要政策.虽然不同国家课后托管的概念名称不完全相同,但其基本内涵比较一致,不同国家课后托管政策的价值取向和构成要素也有很多共性.从当下学生和家长的现实需求出发,放眼发达国家的有益经验,将每个家庭相似的个体困境在政府政策层面得以整体有效解决,具有重要意义.
小学教育 课后托管政策 价值取向 构成要素
周红霞
教育信息中心
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2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）