高职院校教师实践教学能力提升困境与对策

摘要：

高职院校教师在实践教学能力提升方面存在教师经历普遍单一、实践教学能力提升渠道匮乏、实践教学脱离市场明显、实践教学能力缺乏权威认证等现实困境.本文从教师个人、学校、社会三个角度,由微观到宏观依次深入分析了产生现实困境的原因,并从宏观上转变理念、达成共识;中观上顶层设计,完善机制;微观上明确重点,有效突破三方面提出了对策与建议.

关键词： 高等职业院校 教师队伍 实践教学能力 教学质量

作者: 章涵恺

作者单位: 宁波教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016宁波高等教育研究论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 87-92

在线出版日期: 2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）