大学英语微课教学的策略分析
教育教学改革之发展,对大学英语教学提出了更高的要求,如何在新形势下做好教学工作,是目前高校英语教师面临的重要问题.对此,微课作为一种新的教学方法被引入了大学英语课堂,受到师生广泛关注.本文以”大学英语微课教学的策略分析”为主要研究对象,从大学英语微课教学的意义展开论述,并对微课运用的具体策略进行了分析,以资借鉴.微课，是对大学英语教学的一种有效补充及完善，在大学英语教育中应用微课进行教学，不仅使课堂教学充满活力，丰富教学内容，还可提高学生兴趣，提升学习主动性。
大学英语 微课教学 学习兴趣 学习主动性
钟剑波
浙江医药高等专科学校
国内会议
宁波
中文
367-369
2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）