基于应用型人才培养的环境分析与监测课程群的构建与实践

摘要：

环境分析与监测类课程是环境科学专业的核心课程.本文以课程群建设为切入点,实践了基于应用型人才培养的地方本科院校环境分析与监测系列课程的改革,构建了由理论教学、实验教学、实习实训、素质拓展四大环节组成的课程群教学体系.探讨了提升课程群教学效果和学生综合应用能力的”问题导向—网实结合”的探究式教学方法和”全过程、多元化”评价方法.

关键词： 高等院校 环境分析与监测课 课程改革 人才培养

作者: 夏静芬 詹力 芦群 杨国靖 沙昊雷 陆菁菁

作者单位: 浙江万里学院生物与环境学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016宁波高等教育研究论坛

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 385-390

在线出版日期: 2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）