家庭环境与幼儿的社会能力

摘要：

文章从家庭结构、家庭排行、看护人等方面分析了客观性家庭环境对儿童社会能力的影响，并就主观性家庭环境对儿童社会能力的影响，从家庭功能、家庭角色定位清晰、家庭问题的解决能力等方面进行了探讨。

关键词： 家庭教育 家庭环境 角色定位 社会能力

作者: 李燕

作者单位: 上海师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016家庭教育国际论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 38-40

在线出版日期: 2016-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）