培育建设性处理人际冲突的人--治理校园欺凌中的家庭责任和潜力初探

摘要：

本文主要是尝试将人际冲突从社会学视角引入家庭教育领域，帮助人们加深对于人类冲突行为的认识，并通过亲子良性关系的建设、家庭教育中有针对性地增加“冲突教育”内容，从而培育未成年人认识冲突、面对冲突、建设性解决冲突的能力，不仅对于治理校园欺凌可以起到治本作用，而且为一个更加和谐的社会培育了下一代公民。

关键词： 校园欺凌 人际冲突 家庭教育 亲子关系

作者: 鹿永建 褚庆洋

作者单位: 中国教育学会家庭教育专业委员会 北京师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016家庭教育国际论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 100-106

在线出版日期: 2016-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）