亲子课程的建构与有效实施
目前，国内的亲子教育蓬勃发展，多以蒙台梭利课程、多元智能理论、感觉统合训练、奥尔夫音乐教育法等为基础，尚未有统一而权威的亲子课程出台。本文所要研究的亲子课程建构与实施要求父母与孩子一起参与，采用多元化教育模式，与孩子实现个性化的互动。让孩子在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐成长，通过具有系统性、趣味性的丰富多彩的活动，促进亲子间和谐关系的发展和孩子情感、能力的全面均衡发展。
小学教育 亲子课 家校合作 教学质量
储昌楼 陶柳青
江苏省昆山市娄江实验学校 江苏省昆山市千灯中心小学校
国内会议
广州
中文
197-203
2016-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）