警惕家庭教育伪命题
如果要“身在最高层”，对孩子的教育高瞻远瞩，那么无论是家长还是家庭教育工作者，都要让教育回归常识，以儿童为本，多学习家庭教育现代理念、基本原理、方法，学习儿童发展心理学、教育学，学习经营家庭关系等。比如从幼儿的空间认知发展来看，3岁能分辨上下，4岁能分辨前后，5岁能分辨以自我为中心的左右，7-8岁能分辨以客体为中心的左右，如果懂得这些儿童发展心理学知识，家长就会心中有数，不会把早期教育变为摧残儿童的“超前教育”，内心会更淡定，不会盲从家庭教育伪命题。笔者认为，教育不存在所谓的“绝招”“秘诀”“圣经”，每个孩子都是独一无二的个体，父母才是自己的孩子的“专家”。只有父母也意识到这一点，他们才能识别家庭教育伪命题，不被误导，从而更好地教育自己的孩子。
家庭教育 认知水平 身心健康
郑金山
中山市家庭教育指导服务中心
国内会议
广州
中文
278-280
2016-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）