对环境设计教学的思考
中国高校的环境艺术设计专业教学,经历了初创、爆发式增长和现在的调整转变三个阶段,在面对未来社会发展变革的时间点上,在教学的方式和理念上都需要有新的思考和变革,文中提出了教育路径与背景的多元性、人才教育成长发展的持续性、专业教育的跨界与融合、差异化的教学模式、研究型教学的去等级化、关注前沿技术和市场的发展等多个值得思考的问题.
高等院校 环境艺术设计专业 教学模式 路径规划
张月
清华大学美术学院
国内会议
南京
中文
11-13
2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）