以研究性学习为导向的研究生教学探析--以北京服装学院环境艺术设计专业研究生教学实践为例
面对当下环境艺术设计专业研究生的实际状况,本人认为在研究生教学中”提倡普适”只能是一种理想状态下的学术倡导,是一个美好的愿景,而”因材施教、差异化培养”才是研究生招生和教育的必然途径.倡导主题学习、设计学习和综合学习等多种方式,强调对学生主动探索和研究精神的能力培养.要培养创新性人才,必须大力开展创新教育,深入持久地开展研究性教学和研究性学习,让研究生在校期间能够参与社会性课题的探讨,进行创新性研究,培养创新精神.
研究生教育 环境艺术设计专业 研究性学习 教学实践 能力培养
李瑞君
北京服装学院艺术设计学院
国内会议
重庆
中文
74-78
2016-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）