生涯辅导对中职生学习动机内化的干预研究

摘要：

生涯辅导对学习动机的干预,可以激发中职生内在的学习动机.本文通过分析某校一年级三个专业六个班的学生参与的《学习自我调节问卷》数据分析,得出两个结论:生涯辅导对中职生学习动机内化具有促进作用,中等程度和低程度相对自主性动机水平分组在接受生涯辅导课程干预后效果达到显著水平.

关键词： 中等职业学校 生涯辅导 学习动机 内化干预

作者: 周洪慧

作者单位: 上海市工程技术管理学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 49-56

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）