我国金融高等教育国际化发展水平的初步评价
伴随着互联网技术兴起的第三次科技革命大大促进了经济全球化,不同国家的教育普遍性日益增加,教育的国际化表现为一个基于平等互利的原则、进行跨国合作的动态过程.我国的教育国际化伴随着改革开放进程的不断深入而向前推进,金融教育的国际化,尤其是金融高等教育的国际化更与我国改革开放的实践息息相关.本文在梳理高等教育国际化评价标准的基础上,从课程教学、教师情况、学生情况、科研工作和交流合作五个方面入手对我国金融高等教育国际化发展水平做了初步评价,总结了金融高等教育国际化发展的成效和现实挑战,并对其未来发展趋势做了展望.指出教育国际化归根到底是要实现”人”的国际化,是在实现”物””财”和信息国际化的同时,着重实现”人”的国际化.
高等院校 金融教育 国际化水平 课程教学 科研工作 学术交流
张震 王晓华
上海师范大学
国内会议
上海
中文
77-93
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）