提高对外汉语课堂教学质量--基于有效教学的视角
”有效教学(effective teaching)”是一种寻求教学效益的活动,以此为切入点研究对外汉语课堂教学,可以扩大对外汉语教学研究的视野.本文从三个方面探讨了提高对外汉语课堂教学质量问题:关注学生在课堂上的主体性,创设支持性的便于师生、生生之间合作与会话的学习环境,教师的引领者和促进者的角色重新定位.
对外汉语教育 课堂学习 教学质量 有效教学法
管斌
上海财经大学国际文化交流学院,上海200083
国内会议
首尔
中文
79-83
2016-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）