基于翻转课堂的汉语听力教学初探
随着教育信息化的发展,翻转课堂教学模式逐渐被应用到各个学科的具体教学中,也为对外汉语教学的发展提供了新的视野.本文尝试在听力教学实践中引入新的理念,建议将语言要素的课堂学习转化为学生课前自学教学视频.这不仅符合学生的认知规律,利于强化对生词、常用结构的记忆,更能适当延长学习时间,为学生提供最充分的练习机会,从而提高课堂教学的效率.
对外汉语教育 听力教学 翻转课堂 学习效率
章欣 孙俊
中国人民大学文学院,北京 100872 中国国家图书馆,北京100081
国内会议
首尔
中文
279-285
2016-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）