产教联动,学做融合--”生产进校园”的创新研究与实践

摘要：

本文着重从”做中学,学中做”行动导向教学模式,破解工科专业高消耗、高成本的难题;破解校企合作中工、学分离的难题;破解技能训练、竞赛普及化的难题;还破解”双师型”教师技能水平提高难题,从而实现校企深度合作.

关键词： 中等职业院校 工科专业 行动导向 校企合作

作者: 梁远榕

作者单位: 广东省江门市新会机电职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 420-426

在线出版日期: 2016-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）