初中生数学交流素养及其测评标准探索

摘要：

数学交流在国际课改改革、国际教育测评、我国基础教育课改中都得到高度重视.本文在界定数学交流素养及其特征、结构的基础上,借鉴PISA2015数学素养测评经验,将数学交流水平划分为无关、识别、模仿、关联、反思、拓展六个层次,并描述了六个层次对应的数学交流素养测评标准,然后结合具体案例介绍了测评标准的使用办法.

关键词： 初中数学 交流素养 测评标准

作者: 许世红 苏洪雨

作者单位: 广东省教育研究院 华南师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 748-755

在线出版日期: 2016-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）