省域教育科研管理:特征、问题与对策
省域教育科研管理是省级行政区域内教育管理中的一个复杂系统,也是国家教育科研管理的中宏观层面,具有广域性、生成性和统筹性,对于规划、引导并重点支持重大教育问题研究、规范并协调省域教育科研的各方面关系、推进教育科研成果转化,具有重大现实意义.但当前,就一个省域而言,由于教育决策对教育科研的依赖度有限、教师专业成长与教育科研的关系不明朗,以及社会结构和教育制度的影响,教育科研制度创新、结构优化、要素升级都还不尽如人意,在较大程度上折射了教育科研管理本身的诸多问题.完善并提升省域教育科研管理,一是要用新的发展理念引领教育科研管理;二是准确把握教育科研管理的继承与创新、个体与整体、微观研究与宏观研究、规范管理与放开搞活等关系;三是创新省域教育科研管理的工作机制,极大提升省域教育科研供给.
省域教育科研工作 管理策略 规范化建设 创新机制
石灯明
湖南省教育科学研究院
国内会议
广州
中文
93-97
2016-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）