全国卷背景下地理学科研成果转化为高中区域地理教学案例的探讨
全国卷文综地理试题中以区域为载体的试题占有较大比重,通过相关文字、图和表格等材料对学生能力和素养进行考查,在命题选材上关注当前国内外的最新发展、重大地理问题和环境问题.新课标中区域地理在教学方式上提倡案例教学,案例素材的质量将直接影响教学效果.地理学在许多重大问题的研究上取得了重要进展,获得了众多成果,这些成果中包含了大量地理问题和地理学思想,而这些地理问题和思想也是中学教学所关注的重要内容之一.因此,有必要对地理学科研成果进行转化,本文对转化的必要性和如何转化进行了论述，将最新的地理学研究成果与中学地理教学相结合，既有利于学生地理思维的培养和对地理问题的关注，也有利于教师专业的成长和课程资源的更新建设。
高中地理 教学案例 科研成果转化 教学实践
朱锦伟
广东实验中学
国内会议
广州
中文
203-210
2016-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）