”互联网+”以微课为支架的农村教师专业发展平台
本文分析了农村教师专业发展存在的培训范围有限、培训效果时效短、资源匮乏和后续发展乏力等问题,提出”互联网+”以微课为支架的农村教师专业发展平台.通过”互联网+”实现”连点成片,连片成面”的直接的教师培训管理体系和建立适合农村教师专业发展的微课资源库.同时本文就微课在农村教师专业发展中六个方面的应用进行了阐述,强调以解决农村教师专业发展中遇到的问题为出发点来制作微课.并以农村教师在学习和使用过程中进行反思,得出微课的实用性、改良和反馈,最终录入微课资源库,形成一个自上而下和自下而上的互动学习共同体,使微课承载的教育教学理念和实践做法真正扎根于农村教育中.
教师群体 专业发展 互联网思维 农村地区
黄剑涛
岭南师范学院附属中学
国内会议
广州
中文
234-240
2016-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）