适应动态变化的高等教育环境--格拉斯哥大学图书馆如何应对挑战
在不断演化的高等教育业内,格拉斯哥大学图书馆始终在针对师生的需求提供更多的空间和服务.格拉斯哥大学图书馆是一个重视实证的机构,通过民族志、调查和焦点小组等工具理解用户是如何与实体图书馆及虚拟图书馆展开互动的.特别是在英国政府的开放获取政策下以及拨款方对研究数据管理的要求下,格拉斯哥大学图书馆引入了一些新的岗位并在整个学校范围内建立新的合作关系.着重讨论以下两点:1),格拉斯哥大学图书馆如何适应学术交流环境的不断变化以及英国政府对研究活动的要求;2),格拉斯哥大学图书馆如何根据来自用户的证据以及学生需求的变化实现自身的调整.英国每6年进行一次国家层面的研究评估活动,卓越研究框架(REF)以及研究产出绩效评价是其重要方面.从2016年4月1日起,为了符合下一个卓越研究框架的要求,所有被录用的期刊论文和会议论文的最终稿必须在被录用后的三个月之内录入机构库并提供开放获取.许多研究项目的资金提供方,如威康信托基金会,对于开放获取也有自身的政策要求.格拉斯哥大学图书馆与学校研究办公室紧密合作,率先公布了这些政策并确保研究人员知晓他们的责任.格拉斯哥大学图书馆机构库Enlighten系统也开发出了新的功能以支持合规检查.格拉斯哥大学图书馆在2015年深入开展了民族志研究,帮助理解学生的需求变化及其利用图书馆空间的方式.此项调查的结果以及格拉斯哥大学图书馆下一步的规划将展示格拉斯哥大学图书馆在如何”推动进步”.
高校图书馆 岗位设置 合作机制 学术交流 服务创新 英国
Susan Ashworth
英国格拉斯哥大学
国内会议
上海
中文
224-232
2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）