回归基础性教育:儿童成长讲”五养”

摘要：

当前,祖国大陆都在进行教育的综合改革.基础教育不论如何改,作者认为聚焦点都应该是”尊重教育规律,利于学生成长”.作者把自己在教育实践和学习中的理解、感悟概括为五个“养”字，即“慢养”、“牧养”、“顺养”、“素养”、“调养”。

关键词： 基础教育 育人理念 生态型

作者: 李明新

作者单位: 北京小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015·首届京台基础教育校长峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 131-135

在线出版日期: 2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）