以”尊重”理念引领促教师专业化发展--面向未来的基础教育

摘要：

对于未来的基础教育，应注重教师培训，提升教师专业发展，以“理念培训”为基础，凝聚思想，激活智慧，以“思想道德培训”为重点，身正为范，以科学评价为导向，促进教师自主发展，以“课程建构”为依托，拓宽教师视野，全面提升教师水平。

关键词： 基础教育 教师培训 专业发展 教师评价 素质水平

作者: 孙颖

作者单位: 北京市朝阳区白家庄小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015·首届京台基础教育校长峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 212-216

在线出版日期: 2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）