传统教学与MOOCs结合的《电子技术》课程改革研究
《电子技术》课程的传统教学存在教学体系过于偏重学科的系统性和理论性,面向工程应用不足的缺陷,同时存在教学手段单一,考试方法僵化等问题,严重影响了教学效果,不符合培新时代创新型人才的培养目标.MOOCs近年来渗入中国教育领域,它带来了重大的机遇与挑战,通过MOOCs的研究,笔者提出了传统教学与MOOCs相结合起来教学改革,改善传统教学的不足,通过教学内容重新整合、”翻转课堂”及利用多种教学手段、更新改革考试机制等措施提高教学质量,达到预期的教学目标.
高等院校 电子技术课 大规模在线开放课 教学质量
徐征
华东交通大学
国内会议
西安
中文
81-83
2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）