研究生课程”电力系统暂态分析”课程教学的探索
电力系统暂态分析是电气工程学科研究生的重要的专业基础课,课程综合性强,难点多,是教与学双方都有难度的课程.针对研究生阶段的学习特点,为提高”电力系统暂态分析”课程质量,进行了一系列尝试性的探索,通过实际教学效果的验证,取得了一定的经验和感想.该课程的教学最主要的目的是培养学生独立思考、独立解决问题的能力,契合研究生培养的要求;同时应更注意学生对物理概念的理解和机理的掌握,并通过基于Matlab电力系统暂态计算编程,使得学生充分掌握所学知识,理解电力系统;从而使学生学习更具主动性,更有创造性,切实提高该课程的教学质量.
研究生教育 电力系统暂态分析课 课堂教学 能力培养
陈中
东南大学
国内会议
西安
中文
214-218
2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）