”互联网+”时代下,校对素质对网络出版物质量的影响与对策探析
近两年,互联网思维、颠覆式创新、跨界、云计算、大数据、物联网、从0到1等新名词甚嚣尘上;各类线上、线下碎片化信息的泛滥,导致大众心态浮躁,无所适从.那么,在纷乱的互联网+世界,在当今人人争做自媒体的时代,如何理清头绪、踩准大方向?对于这个众说纷纭却无定论的问题,作为校对从出版人的视角与思维方式,仅对此谈谈个人的看法与理解.要重视校对质量工作，全面理解新时期校对的工作内涵，牢固树立责任意识和质量意识；加强内部培训、学习机制；在原有人才引进制度基础上完善人才竞争机制；提高校对人员的工资、待遇，设置质量相关的各级奖项；加强质量监督管理机制的形成与完善，实行岗位责任制，并实施。
网络出版物 校对素质 培养模式
孙婷婷
科学出版社
国内会议
北京
中文
550-553
2016-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）