强化劳动教育铸造工匠精神--工匠精神培育视域下的劳动教育探讨
教育的基本任务就是要让受教育者树立正确的劳动观,从而热爱劳动,养成良好的劳动习惯,培育高尚的品德情操.而当前劳动教育的缺失使工匠精神的培育缺少了”肥沃土壤”,必须创新德育,确立正确的教育价值观,构建劳动教育课程体系,完善劳动教育保障和评价机制,形成普遍重视劳动教育的氛围.
劳动教育 工匠精神 课程体系 评价机制
刘国珍
赣南卫生健康职业学院
国内会议
福州
中文
62-66
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）