我国古代农业职业教育的实施机制探析

摘要：

作为一种内在驱动力,我国古代农业职业教育的实施机制在实施主体、实施途径、实施载体和实施激励方面形成了自己的特色和经验.该实施机制可以在实施主体的制度化、实施途径的多元化、实施载体的丰富化和实施激励的常态化等方面为解决农业职业教育发展动力不足问题提供有益的启示.

关键词： 农业职业教育 教育模式 激励机制

作者: 皮江红

作者单位: 浙江大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国职业技术教育学会2016年学术年会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 236-244

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）