多层次科普体系设计的探讨与实践--以重庆科技学院科技探索中心为例

摘要：

公众的科学素养存在很大的地区差别、城乡差别、职业差别.本文认为科普活动应该根据人们科学素养的不同,探索在仪器布置、志愿者培养、展板设计、传播手段等方面分层次设计,以达到最优的科普效果.

关键词： 科普活动 分层次设计 仪器布置 志愿者 展板设置 传播渠道

作者: 杨耀辉 杨达晓

作者单位: 重庆科技学院科技探索体验中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 重庆市2016年度科普工作理论研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 124-126

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）