幼儿园教育中科学教育的现状、原因及改善措施研究
本研究主要是探索幼儿园教育中科学教育的现状、原因及改善措施.研究结果显示,幼儿园教育中科学教育活动存在开展频率低、内容过于单一、途径单一且传统、场地限制大、社会各界人士认识不到位、重视程度较低的情况.科学教育出现这种情况,经分析主要是受到教育观念陈旧、幼儿园教师科学知识储备较少、活动设计水平较低、宣传力度不够、活动实施设备投入不够等因素的限制.为了改善这一状况,本研究建议要更新教育观念,增加幼儿园教师科学知识储备,提升幼儿园教师科学活动设计水平,加大宣传力度并且加大对科学教育活动的投入,新建科学教育活动场地并购买活动设施,以激发幼儿参与活动的积极性,真正达到科学教育活动的学习目的.
幼儿园 科学教育 教师素质 教学活动 教学设施
姚婷
重庆市黔江区民族职业教育中心
国内会议
重庆
中文
168-173
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）