乡村传播结构与乡村科普模式--对堰河村”垃圾分类”理念普及的个案研究
科普实践依赖于具体的社会传播结构,本研究以”垃圾分类”理念在堰河村的普及和实施为个案,分析了”垃圾分类”理念的普及过程是如何借助于堰河村既有传播结构形成”垃圾分类”的普及传播模式的,文章还对”垃圾分类”普及模式成功的机制进行了分析和总结.堰河村的”垃圾分类”理念传播模式具有分阶段性,”垃圾分类”理念的传播策略和村内”多元性”意见领袖在引入”垃圾分类”理念的环节中发挥了关键作用,村内社会资本和行政资源则为”垃圾分类”行动的持续实施起着保障作用.
科普活动 社会传播结构 传播策略 乡村地区
颜其松
重庆科技学院科学与技术传播中心
国内会议
重庆
中文
209-215
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）