玉树地震灾后重建绿色学校设计
本文针对高原绿色学校建设如何在设计环节上进行实施的问题,参照国内外绿色建筑评估标准中绿色建筑的评价指标,对绿色学校设计技术方法进行了综合集成,并针对建筑师提出了绿色学校设计的综合设计策略.高原绿色学校设计是从绿色建筑的设计角度出发，各专业高度紧密合作的整体设计过程。采用“高技术的设计方法”和“气候适宜的技术设计策略”。对建筑环境的影响，采用计算机模拟分析进行“预评估”和交互优化。但是对建筑环境的形成采用“气候适宜的技术”被动式设计策略。从而实现在提供优良环境的同时，便于维护和长久使用。因此，适合中国国情的绿色校园理念，在校园体系中更加注重对低成本、简单技术措施的鼓励是中国绿色学校设计的根本。
学校建筑 绿色设计 气候适宜性 评价指标体系
高庆龙 冯雅 饶雪松 王磊
中国建筑西南设计研究院有限公司,成都,610042
国内会议
浙江温州
中文
658-661
2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）