基于田野调查法的研究型设计教学实践

摘要：

基于田野调查法的研究型设计教学授课对象是哈尔滨工业大学建筑学专业二年级学生,教学实践过程中探索出一种以前期调研为设计基础和依据的建筑设计方法,以期在教学过程中培养学生发现实际问题,并利用各种设计手段解决问题的能力,强化设计思考与训练的深度.

关键词： 高等院校 建筑设计课 教学模式 能力培养

作者: 卫大可 刘永鑫

作者单位: 哈尔滨工业大学建筑学院,黑龙江省寒地建筑科学重点实验室

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 74-79

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）