象由心生--城市设计教学中创意思维的培养方法

摘要：

创意是思维的外在表象过程.本文阐述了城市设计教学中创意思维的培养方法.通过总结创作过程的思维特征和创意过程的思维方法,针对城市设计教学过程,将创作思维的历时性特征与创意能力的培养方法相结合,提出了城市设计教学不同阶段的工作要点和思维规律,提出了因果观、如是观和整体观的培养方法.

关键词： 高等院校 城市设计课 教学方法 创意思维

作者: 袁敬诚 关山 黄木梓

作者单位: 沈阳建筑大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 100-103

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）