从”生活”到”场所”--”自下而上”思维方法在居住环境规划与设计教学中的初探

摘要：

针对人群需求变革、居住品质升级和城市发展转型的时代背景,本文尝试探索关注人群需求、场所精神及城市环境的居住环境设计课程组织思路.引导学生建立出发于”生活”立足于”场所”的”自下而上”思维方式,在课程中逐步认知城市环境、探究场所精神、完成场所营造.实现训练核心从单一判断到多元视角、从空间操作到场所营造、从方法训练到分析研究的拓展.

关键词： 高等院校 居住环境规划与设计课 课程体系 教学改革

作者: 徐诗伟 惠劼 张倩

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 113-117

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）